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学校隆重举行第六届青年教师教学技能决赛

发布时间:2010年12月01日 00:00      文章来源:校工会      作者:方卫清      浏览次数:

11月25日,17205教室济济一堂,学校隆重举行第六届青年教学技能决赛,校长范永升、副校长李俊伟、纪委书记茹惠祥出席,学校教学工作委员会和教学督导委员会委员有17名专家和学生代表担任评委。决赛由校工会主席徐爱琴主持。

李俊伟副校长发表赛前讲话,详细阐述了教学技能比赛的作用、意义,充分肯定了校工会和教务处开展的赛前培训等各项组织工作。他说,学校教学水平体现于一流课程,一流课程取决于高水平教师,举行办教学技能比赛是学校培养青年教师业务水平的重要举措。这次比赛设置了学生评委,体现了学校教学以学生为中心的理念;组织广大教师参加观摩,有利于教师教学业务的交流。同时,对今后的教学技能比赛提出了新的设想和要求,对青年教师寄予了殷切的期望和诚挚的祝福。教务处副处长应航介绍了决赛程序和评分规则。

经过学院的初赛、选拔、推荐,共有15名老师参加决赛,决赛分设12分钟的说课和3分钟的现场提问两个环节,采取现场打分、即时统分、公布的形式,按照分数从高到低,分出名次奖项。按照抽签顺序,各位参赛选手针对选定的教学内容,阐述了自己对教学内容的处理、学情的分析以及教学策略的设计等,并回答了评委提出的问题。评委们对于教师的教学理念、学情分析、教学目标的设定、教学方法的运用和教学内容时间的配置等方面给予了高度的重视和现场指导。经过紧张的角逐,生物工程学院的郭莹老师获一等奖,护理学院的应立英、生命科学学院的吴晓莉、外国语学院的徐宁骏等三位老师获二等奖,第二临床医学院的邹莹等六位教师获三等奖,第一临床医学院的杜文喜等五位教师获优胜奖。

教务处处长来平凡对比赛进行了总结,肯定本次参赛教师的水平比往届更高,点评参赛教师说课中的精彩和不足之处,分析了说课与课堂教学的区别,着重分析了说课如何讲清“教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”等三个教学问题,如何正确把握教学目标等五个要素,提出了教师要授之于渔,让学生学会学习,成为学生学习的组织者、辅导者等意见,让在座的老师们受到了很大的启发,收益良多。

在简短而隆重的颁奖仪式上,校长范永升发表了热情洋溢的讲话,充分体现了学校领导对青年教师成长发展的重视和关爱。他充分肯定了比赛对提高教师教学水平的促进作用。他说,办学和教学的根本都在于教师,在高等教育快速发展的今天,对教师教学水平提出了更高的要求,教师不仅要专业知识过硬,而且要具有良好的教学技能,才能切实提高教学效果。他希望教学技能比赛能够发挥效应,成为提升青年教师业务素质和水平的助推器,真正把教学技能比赛建成青年教师提升教学业务素质的平台,以赛促教,以赛促学,以赛促研,为老师们提供发展性服务,帮助老师岗位建功争创一流。同时,他对各位选手在比赛中获得优异成绩表示热烈祝贺,希望获奖教师戒骄戒躁、不断进取,进一步更新教育理念、炼就内功、提升实力,在学校教学工作中充分发挥示范作用。

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